家长都比较关注孩子的学习，所以家长可能就不想让自己的孩子玩手机或者是看电视。但是小孩子的身边也围绕了各种各样的电子产品，而且你也不能完全制止小孩子玩这种产品。因为这可能会导致小孩子出现一些问题，所以父母应该正确地看待。
小编自己对这个问题也是很好奇的，所以小编在网络上查看了一些资料。父母都希望自己的孩子可以认真学习，而且父母也希望孩子可以成为优秀的人。但是父母这个时候也不能够强迫自己的孩子，而且小孩子这个时候也是需要有自己的玩耍空间的，如果父母不让自己的孩子去玩耍，那你可能就会发现这个时候小孩子也是容易出现一些问题的。如果父母不让小孩子玩手机或者是看电视，那么这个时候小孩子可能也会感觉十分难受，所以小编觉得这种做法是不合适的。
如果你不想让小孩子玩游戏或者是看电视，这个时候你可以约束小孩子玩手机或者是看电视的时间，但是你不能够让小孩子完全不这样做，因为这个时候小孩子也是需要有自己的玩耍时间的。如果家长不让小孩子玩手机或者是看电视，那你就会发现这个时候小孩子跟父母的关系会变得很差，因为小孩子可能也会觉得难以接受。
这些问题都是有必要引起大家重视的，如果小孩子没有自己的玩耍空间，那么这个时候小孩子可能也会感觉很累，因为小孩子不能够一直学习。所以家长必须要让自己的孩子劳逸结合，而且也必须要让自己的孩子有一定的玩耍时间，这样的话小孩子才会变得更加健康，所以父母一定要正确的引导孩子。
小孩子玩手机看电视是好是坏我们要辩证的来看，现在我们就来分析一下看看孩子玩手机看电视是利大于弊，还是弊大于利！
万事都要学会看他们的优点，我们还是先从手机电视给孩子带来的好处分析吧！
一，孩子可以通过电视手机获取更多外面世界的信息，毕竟小孩子行动能力有限，阅历有限，他们对外面的世界了解的也是少之又少，好多孩子的认知能力都是从电视手机里学到的，他们从电视里认识到了很多种类繁多的动物，植物，认识到了世界上不是只有黄种人，还有黑人、白人等等。所以电视和手机也成了孩子认知外面世界的窗户，扩宽了孩子们的视野！
二，孩子学会了操作手机，这样当自己遇到问题或是危险的时候都能及时联系到家人。
现在我们来讲一下玩手机的弊端吧！感觉弊端我会滔滔不绝的讲，难道这就是弊大于利么？
一，孩子玩手机看电视绝对会伤害到自己的眼睛，尤其是玩手机，眼睛距离手机那么近，而且低着头，对孩子的眼睛和颈椎都特别的不好，尤其是手机屏幕的光有时很刺眼，更是伤害孩子的眼睛。我身边同事的孩子，包括我自己的女儿，两周就开始有想要拿着妈妈手机的欲望，因为他们看见大人都拿着手机，心里一定想这是啥好东西，大人都舍不得离手，所以孩子有想要的想法也是正常。主要这么小的孩子眼睛都没发育好呢，长期看手机绝对会影响视力，影响骨骼发育！
二，不利于孩子性格的养成 。孩子玩手机看电视绝对会占用大量的时间。小孩子就会占用他们出去玩耍的时间，学习新知识的时间，长期下去对孩子的性格养成也是不利的，天天沉浸在手机电视里他们也觉不出腻，也许还会津津有味，流连忘返。渐渐地他们就会疏远和人的沟通。这样不利于孩子开朗自信性格的养成。
三，对于青少年来说长期的看电视玩手机就会影响到孩子的学业，因为手机电视占用了太多他们的时间，他们没有功夫去知识的海洋里翱翔，更多的是做什么都会变得毛躁，想着赶紧写了作业，赶紧玩手机。没有时间做一些课外活动了。玩手机不沉迷于游戏还好救，要是沉浸在游戏里那可就难上加难了。
总而言之，玩手机看电视是有利有弊，在这个信息，科技如此发达的社会，我们不可能逃离，更不可能杜绝孩子玩手机看电视，我们只要把握好一个度，从自身做起，首先爸爸妈妈不要天天做一个低头族，要引导孩子怎么利用手机，怎么在手机上获取信息，而不是天天沉迷于手机游戏，电视无聊的剧情。把握好这个度，利还是会大于弊的！
叛逆期的孩子大多都是不太爱听父母的话，父母让他们往东走，他们偏要往西行。不过在这段时期里，家长还是不要给孩子太多的压力，有些孩子经常玩电子游戏，所以沉迷于手机当中无法自拔，但是有些家长为了让孩子改掉这样的坏毛病，就强制不让孩子玩手机，那么这样对孩子真的好吗？
强制不让孩子玩手机，这种方式对孩子的学习和发展都不是非常好。因为孩子原本就处于叛逆时期，如果家长再强迫孩子做一些事情的话，他的心里也会非常的过瘾，不愿意听父母的话，甚至会变得越来越严重，即使父母会强制不让孩子买手机，他们也会想出各种各样的办法来拿到手机，有的孩子也经常会去网吧打游戏，如果家长不给他们玩手机，他们也是有很多方式来接收到手机的。所以家长最好还是不要采用武力来制止，还是需要以理服人。而且孩子虽然处于叛逆期，但是对父母还是有一定尊敬的，因此家长也不要通过强制孩子，而让孩子对父母最后那点尊敬也都消失了。
如果父母强制孩子不让玩手机，那么有可能孩子在上课的时候容易跑神儿，人在曹营心在汉，他们无法集中注意力去认真听讲，学习效率也是非常不好的。所以家长最好要和孩子约法三章，要让孩子每天在哪些时间里也可以玩手机，其余的时间要认真学习，要和孩子讲道理，多让他们了解一些学习的好处，尽量让孩子树立一些远大的理想，让他们朝着这个目标努力前进。当孩子在家里的时候，家长最好不要在孩子面前玩手机，可以带着孩子经常外出，让他们去看看外面的美好世界。
孩子两岁之前，拒绝任何手机、电脑 游戏 ，是合适的 。考虑的因素很多，孩子的视力、思维能力发展等。 孩子两岁之后，不建议完全拒绝，应该有限制的允许。
为什么？ 因为电子产品是本身无错误，沉迷其中，因为使用者自制力不够。孩子总会长大，那时候，家长就控制孩子不了了。
我身边一个例子，一个男孩，家里管得特别严格，从小不给孩子玩任何手机、电脑 游戏 等等。但是，孩子四年级的时候，到同学家去玩，第一次接触 游戏 ，孩子异常兴奋。突然感觉到，原来还有这么好玩的东西。自那以后，孩子就找机会出去玩儿 游戏 ，同学家，网吧，各种玩儿，上瘾了。学习成绩直线下降。
对比与其他孩子，在家里也有机会玩 游戏 ，早就接触过，对这个，喜欢玩，但是能够有控制！知道节制，对于稀松平常的东西，孩子不会上瘾。
还有一个例子，我们大学同学，那个孩子入学成绩很好，家里的独生子。到大学之后，沉迷于玩 游戏 ，每天不去上课，这种情况，老师也没有什么办法管。后来，家长来学校几次，劝说孩子，可是已经不管用了。大二的时候，学校劝退了。
在家长的严格控制之下，孩子不玩手机和电脑 游戏 ，孩子是被动的。但当有一天，孩子接触到了，孩子更容易上瘾，一旦脱离家长的控制，孩子就会沉迷 游戏 ，难以自拔。 与其这样，还不如从小就让孩子，适当接触，学会控制自己的欲望。
游戏 不是洪水猛兽，能够锻炼孩子的思维能力，逻辑能力，只是需要有所控制，不能被 游戏 控制。
教会孩子自我管理，比家长严格要求更有效！
非常合适！
不要以为你的孩子的自制力有多强！很多孩子学习不好，或者由好到差，甚至一落千丈，都是这些电子产品惹的祸。全国有多少孩子受到电子产品不同程度的影响？我看有70%以上。
我们这儿有个孩子考入东北的一所985大学计算机学院，大学一年级就迷上了网络 游戏 ，因为挂科太多，没有拿到大学毕业证，然后直接将行李搬进了大学对面的网吧里，一玩就是好几年，后来他叔叔从千里之外寻到网吧的时候，这孩子差不多像犀利哥了，当时一些报纸和电视上都报道过，有的电视台还做了节目。
我曾经家访过一些孩子。有的孩子从早到晚就在电脑上或者手机上玩 游戏 。语言功能已经退化，连基本的礼节也没了，老师到家，连眼皮也不抬，家长说什么也无动于衷。这样的孩子，已经毁了。
还有好多孩子，自从住了校，买上手机，学习就一落千丈，原本有很高的理想，现在都不复存在了。
这些电子产品虽然也有很多的益处：比如可以方便的查找资料，一些学习软件也是不错的，方便与家长联系， 游戏 对手指的灵活性、大脑的开发也是有好处的，但相比危害，这点益处又显得微乎其微了。而且一旦迷上了 游戏 ，这些功能一般就不用了。
很多孩子买了学习机以后，绝大部分也是玩 游戏 的。
因此，如果让孩子不玩任何手机，不玩电脑 游戏 ，不仅行得通，而且非常好。
实际上，很多学校也是这么要求的。
如果一个孩子的生活很充实，不空虚不无聊不无所事事，那么就算你给孩子一个手机，他都不会想玩！我家丫头三岁半不到，邻居有一个四岁多一点的孩子，两个人都是幼儿园小班的！那个小男孩，父母专门给他买了个智能手机，我们幼儿园就在我们小区附近，走路五分钟路程！小男孩上学路上抱个手机玩，去了幼儿园，把手机交给老师，放学拿着手机再一路玩回来！家里老人父母还很得意，逢人就说孩子乖，不哭闹！我家女儿你给她手机，她最多看看手机里拍她的小视频！看了一阵就腻味了，不想看了！要大人跟她一起玩！三四岁的孩子，自制力正当需要家长一点点去给他们引导建立的时候，你给他们一部大人都戒不了的手机！那真的是爱吗？我亲戚家孩子，三年级了，那孩子做作业各种磨蹭，能从周五放学磨蹭到周日早上很晚才做完！这个孩子，自控力差到何种地步，能晚上趁大人睡着了，去大人房间偷拿大人手机，一个人躲被窝玩到凌晨一点多被发现为止，这事还干了不止一次！一个没有自制力的孩子，脑子再聪明有啥用！这种孩子，你再推迟年龄给他手机都没用，一接触就一发不可收拾！
我也不是教育专家，但是我自己觉得，给不给孩子玩手机，要因人而异，具体看待！在孩子自控能力没有培养好之前，不要去尝试，要看手机也是为了学习而用，那些六岁前的孩子，如果没人带着玩 游戏 ，他们自己也想不到的！等自控能力培养的有成效了，可以规定看手机时间！孩子就应该亲近自然，多跟同龄人接触，热爱运动！低龄孩子生活的充实，想都想不起要玩手机的！
讨论这个问题时，我们把这个“孩子”定为幼儿园后，也就是排除婴儿时期，从孩子进入幼儿期后作为研究对象。因为婴儿时期的孩子，玩手机直接就是对身体特别是对眼睛的伤害，应该坚决杜绝！
对于进入学习阶段的孩子，不让孩子玩任何手机、电脑 游戏 ，这个就绝对化了。我们知道任何事物都有一个度的问题，超过了度，就是走向了事物的反面，真理就变成了谬误。所以，我们常说，真理跟谬误只差一步，就是这个意思。
我们为何要控制孩子玩手机玩电脑，并非手机电脑是洪水猛兽，有害无益。而是因为网络 游戏 的诱惑力太大，容易沉迷。也就是说，我们防控的是孩子沉迷 游戏 ，而不是孩子 游戏 。
只要达到了防沉迷的目的，对孩子玩手机玩电脑，控制在合理的范围内，就是可以的。网络如果全部是害处，那不会有任何一个国家发展网络。网络对人类是绝对有益的，就是被人们诟病的网络 游戏 ，只要是 健康 绿色的，对孩子也是有益的。益智的 游戏 很多，并非所有的 游戏 都是有害无益。
现在，当我们很多人在对手机电脑痛斥之时，少儿编程正在悄然兴起，被很多人视为下一个“奥数”，如果孩子连电脑为何物都不懂，还谈什么编程呢？孩子接触手机电脑，才会学会使用它，这是很简单的常识。
我们的孩子，生活在21世纪的网络时代，你彻底断开了孩子跟手机电脑的接触，孩子被你打回到无网络的20世纪，孩子怎么可能与时俱进，怎么跟得上网络时代的步伐？当你这样禁锢孩子，你的孩子达到走入 社会 年龄时，他们对外面的世界会茫然无知，在外人眼里，不就是出土文物吗？恐怕没有一个家长，想把自己的孩子培养成这样的吧？
手机电脑都是工具，而且是学习的工具，你不让孩子接触工具，孩子肯定不会使用工具。当别人的孩子，在用手机电脑学习创业时，你的孩子因为你的禁锢，这才是输在了起跑线上！
放纵孩子玩手机玩电脑是错误，那样会导致孩子沉迷网络，走向歧路；绝对地禁止孩子接触手机电脑，同样是错误的，会让你的孩子落后于时代，成为他们走向 社会 的阻碍！
不知道孩子多大，只能说，
孩子小时，不让玩电子产品，还有可能，
孩子大了，不让玩电子产品，不可能，也不合适。
一般来说，孩子10岁前，越晚接触电子产品越好。
家庭教育工作中，接触到有的孩子三四岁就离不开电子产品，不给，就满地打滚，闹的不行。
了解原因发现，有的因为父母忙，觉得陪娃费时费力，索性让孩子玩手机、ipad，给孩子找个＂电子保姆＂，
孩子有了这个保姆，倒是乖乖听话了。
可更大的问题来了：孩子离不开电子产品了！
近视、不爱和小朋友交往，上学后，不注意听讲，成绩差。
因此，对年幼的孩子来说，接触电子产品的时间越早，越不利于大脑发育，越不利于专注力的提高。
初中后，可以和孩子约定，适当玩点电子 游戏 ，看看适合的内容。
因为，这个阶段的孩子，特别在意同伴的看法，如果，绝对拒绝电子产品，和同伴没有共同话题，孩子会感到自卑。
对于电子产品，过于压制，反倒激发孩子的好奇心和兴趣，一定要淡化处理。
同时，多鼓励、多带动孩子参加户外活动，用 健康 向上的活动占领精神阵地，孩子自然不会成为电子产品的奴隶。
不合适，因为时代不同了。
不让孩子玩手机、电脑 游戏 ，是为了不让孩子得网瘾。那会不会得网瘾呢?可能性不小。 君不见杨永信之流的虽然很多家长对他深恶痛绝，但还是有很多家长把孩子送进去戒网瘾。因为那些家长们觉得得了网瘾的小孩已同废物一般，不如去杨永信那里试试。这当然是最糟糕的一种做法。
次糟糕的，就是为了防止小孩得网瘾，家长、老师一般做法是严禁使用智能手机等电子产品，不让孩子有机会上网、玩 游戏 。不让孩子上网，这是不现实的。 这犹如一个在海边长大的孩子，为了防止溺水，不让他下水一样。不玩 游戏 也不合适，电子 游戏 就是家长当年的跳格子、掏鸟窝、野地里撒欢。不懂电子 游戏 的孩子，很容易跟其他孩子没有共同语言；而且， 游戏 有巨大的魅力，不是靠管就能管住的。甚至有些孩子在家长监督之下，一直很克制，顺利考上清北，到了大学没人管束，拼命玩 游戏 到荒废学业而被退学。这样的人每年都有。 上网、 游戏 ，都是时代潮流，家长要抵抗潮流，既辛苦也不合适。我们能做的就是顺应潮流，把控住方向。
那应该怎么做 ？ 游戏 上瘾的机制是符合人的心理学，有一定挑战又有一定奖赏，因此需要在生活中找到类似的替代物，比如家长和孩子一起玩，做家务、玩乐高、运动、做实验，等等。 家长的陪伴，是引导孩子的最好课程。
和众多的家长一样，作为一名学生的家长，我也有类似的担忧和顾虑。如果让孩子玩 游戏 的话，他有可能会沉迷其中，浪费大量的精力和时间，耽误学业。如果不的话，又担心孩子得不到智力的开发，以及和其他的孩子不合群。那么，禁止孩子玩手机，电脑 游戏 ，究竟合不合适呢？我个人认为是非常合适的！
首先，孩子对 游戏 来讲，有天然的好奇心和兴趣。大部分的孩子一旦接触到 游戏 ，都会沉迷其中很少有孩子能够控制好自己的行为。
其次，玩 游戏 的话，会浪费大量的时间和精力，这使得孩子们原本用于 体育 锻炼，以及和家人沟通的时间，睡觉的时间都会被占用。部分孩子还一边打 游戏 ，一边吃饭。一边看书，一边打 游戏 那孩子也不在少数！如果出现了这种情况，这说明孩子已经非常沉迷于其中了！
再次，现在的 游戏 鱼龙混杂很多的 游戏 宣扬暴力，甚至是色情。这些东西对于孩子的成长是非常不利的。孩子从中没有学到好的东西，倒是学了一身的毛病！更有甚者分不清现实与虚拟，前段时间就出现过杀人的蓝鲸 游戏 ！许多的小孩因此而丧命！
最后，很多的家长认为玩 游戏 对孩子的智力有所帮助，这一点本身就是没有任何理论和实践支持的！许多研究的项目表明孩子玩 游戏 和智力的提高，完全不是一回事！
游戏 带给了我们什么？ 游戏 带给孩子什么？ 游戏 给我们自己的孩子带来了什么？弄清了这些问题，我们将得出来一个非常合适的结论：不让孩子玩电脑和手机 游戏 是非常非常正确的！
记得去年有一次带儿子去看眼科，医生说：三岁之前的小朋友，每天看电子产品的时间，最好不要超过30分钟。
三岁以上的到六岁以下的小朋友，看电子产品的时间每天最好不要超过一个小时。
大家都知道电子产品会给孩子带来哪些不好的影响，又做不到，完全杜绝孩子接触任何电子产品，因为毕竟它也有一些好的。
不同的父母有不同的经验。亲戚家给自己的孩子是这样安排的：
孩子在上小学之前，每天可以看一集动画片，动画片由可以孩子自己选择，或者妈妈挑选几个之后，孩子选择自己最喜欢看的，但看完一集之后就要自己关掉。
有一个朋友的做法是：星期一到星期五还是不能看电视，因为要上学，星期六和星期天可以在家看。
每一个家庭都有不同的安排，记得适量，并提前跟孩子商量好，然后去执行。
很合适。
手机 游戏 ，电脑 游戏 的背后是 游戏 设计人员埋下的一个个「钩子」。
这些「钩子」可能是声音，操作的反馈， 游戏 中的奖赏，等等。目的就是让人上瘾——总是想着去玩 游戏 ，玩起来就停不下来。
沉迷电子 游戏 的成人大有人在，他们尚不能摆脱「钩子」，何况那些年龄尚幼的孩子。
乔布斯等美国 科技 界的大佬，他们是坚决禁止年幼的孩子使用iphone、iPad的。他们给孩子买了几百本书。大佬们深知手机这种电子设备，以及那些app、 游戏 背后设计的原理，孩子们无法抵抗这些「钩子」。一旦钩住，想跑脱很难。
当然不适合！
1.让孩子完全脱离网络是不可能的，这是很不现实的。什么事情都是都两面性的，我们不能只看到手机电脑网络的坏处，就算在你面前他不玩，你不在的时候他会不会玩呢，再有看着周边的人都有他会是什么样的心理呢？
2.不懂网络也算一种文盲，网络性质的文盲。21世纪就是一个网络时代，大家或多或少的都要接触一些。网络的好处大家也都知道，信息的流通和只是的传播多数都是通过网络来的。
下面说一下孩子怎么正确的接触网络！
1.电脑或者手机的用途作用，给孩子手机或者电脑一定要以学习或者联系为作用，可以用那种非智能的手机作为联系只用，可以在你陪同下用电脑查资料。
2.用手机电脑适当的放松，手机电脑可不可以玩，当然可以，但是要有节制，这方面家长要立下规矩。
3.控制好时间。这是很关键的一点。孩子对电脑感兴趣是很自然的事情。毕竟时代的发展使电脑成了现如今 娱乐 的宠儿。主动提出让孩子玩电脑，可以让孩子欣然接受你的控制。准备好闹钟，设定时间为半个小时。在时间快到时要提前提醒，好让孩子做好准备，一般我是提前五分钟。第一次就要坚决执行，不可拖延，让孩子认识到守时的严肃性。哭闹是不管用的。
4.尽量在刚开始时陪着孩子一起玩，一方面是做好控制、监督，另一方面也可以增进亲子关系。
最后说一下，一定要让孩子多和同龄人接触，出去运动，培养兴趣爱好，不要让网络成为他惟一的 娱乐 。
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