在同伴交往中，有些孩子可能会因为年龄小、个头小、沉默寡言，在转到其他学校时，学习不好或者完全没有理由转来此校，而被原班生排挤。他们可能听话又聪明，突然遭受排挤，可能他就会产生心理反应，比如，不开心很生气，也可能有攻击性，大家都不喜欢和他玩，但其实他们都同样渴望友谊。那么今天就让我们一起来看看如果孩子在学校里面被孤立了，父母该怎么做才能帮助孩子解决呢？
1.帮助孩子克服坏习惯
孩子刚入学不久，身上难免带着家里惯出来的坏习惯，比如乱扔垃圾、东西乱放、坐没坐相、不讲卫生等。在学校，孩子身边没有家长，孩子这些坏习惯会妨碍到其他同学，会引起其他同学的反感，孩子在班上的人缘会越来越差。建议家长跟孩子讲清楚，既然上了学，就说明已经长大了，应该有照顾自己的能力，要做到不给他人添麻烦，只有帮助孩子克服这些坏习惯，才能让孩子更好融入集体。
2.安抚好孩子受伤的情绪
孩子被同学孤立，每个孩子的承受能力不同，呈现出来的情绪也都不一样。但是，不管孩子是闷闷不乐，还是崩溃大哭，或者吃不好睡不好。家长需要做的都是安抚好孩子受伤的情绪。家长可以说一些鼓励孩子的话，也可以适当地转移一下孩子的注意力，让孩子先从受伤的情绪中抽离出来。
3.帮助孩子，重回集体
如果孩子已经调整自我，做出改变，被孤立的情况却依然存在，此时家长一定要出马帮助孩子重回集体，不能让孩子长期被孤立下去。家长可以尝试先帮孩子“拉拢”一两个小朋友，直接和这几个“关键小朋友”的家长联系，组织聚会、逛公园等孩子感兴趣的活动。“关键小朋友”如果是班上有影响力的孩子就更好了。孩子有了朋友，就相当于在集体中有了阵营，再打开僵局，扩展友谊就不是难事了。
让孩子主动去跟同学交好，融入同学的氛围当中。
孩子在学校被孤立，会给孩子造成很大的心理影响，有些甚至根本不敢跟家长说，自己一个人默默地承受着，时间长了之后导致性格越来越内向孤僻，所以家长平时也要多关心孩子，不要只顾着问学习上的事情，也要关心孩子在学校过得怎么样，跟同学之间相处得怎么样。
我小姨的女儿今年18岁在读职校，她女儿是属于比较乖巧文静类的女生，性格有点内向不善于跟别人交流，所以在学校的时候结交的同学并不多，甚至连一两个要好的同学都没有。平时习惯了一个人独来独往，在宿舍也是一样的，所以因为如此显得跟别人格格不入吧。
前一次她打电话跟我小姨说在宿舍感觉她们都孤立自己，自己不知道该怎么办才好。宿舍有规定到点之后就会熄灯睡觉，而且不能再玩手机，有时宿舍外面的宿管会巡查的。她不习惯熬夜，所以熄灯之后就睡觉了，可是同宿舍的人还在玩手机，其它女生叫她一起起床玩手机，她担心被抓到而且不想熬夜，所以拒绝了舍友的邀请。
因为平时比较少话说，所以宿舍的女生如果不是主动找她聊天或者问她话，她是不会自己找别人说话的，时间长了之后可能人家觉得她这个姿态高高在上的，看不起她们，所以渐渐地就开始孤立她了，甚至有时会刻意说一些难听的话来讽刺她，她听着心里很难过又不敢反驳，只能一个人闷在被子里面流眼泪
我小姨听完之后觉得心里也觉得很不舒服，跟我们说女儿在学校遇到的事情，很担心女儿这样下去心理会不健康，周末她女儿回家了给她买了很多零食，各种各样的都买了点，还买了两箱牛奶，周日晚上亲自送她女儿到学校去，鼓励她女儿胆子要大一点，把这些零食分给同学和舍友吃。学生大多都是比较单纯的，有自己喜欢吃的东西自然跟她就亲近了，加上她主动找她们说话，请她们吃东西，内心对她的那点小意见也就没有了。
后来打电话回来说舍友跟她的关系好了很多，让她的心里觉得很舒服很开心，所以说不想被同学孤立，孩子自己要做出一些改变，主动去交好，性格活泼开朗一些，即使做不到人人都喜欢你，也不会让对方讨厌你。
孩子被欺负了家长应该先忍一忍，讲讲道理、如果对方变本加厉，打回去、家长要成为孩子坚定的后盾、建立儿童、父母和老师的良好互动关系、安抚好孩子的情绪。
1、先忍一忍，讲讲道理。
如果孩子遇到的问题是口头之争，或者只是轻微的身体碰撞，可以影响到孩子忍一忍，讲讲理，表明立场为自己分辨。要让孩子明白：道理要讲，但却不是任由对方割宰。讲道理是为了表明自己的意见，为了不失去教养，是一种谦让的表现。
2、如果对方变本加厉，打回去。
如果跟对方讲完道理，对方依旧是一副“不依不饶，就欺负你”的姿态，甚至变本加厉，那么一定要教会孩子打回去。这不是在教孩子以眼还眼、以牙还牙，而是在让孩子跟对方传递一种信号：我不是一个任人捏的软柿子。防止孩子以后的性格懦弱，任人欺负。
3、家长要成为孩子坚定的后盾。
无论孩子遇到什么情况，特别是当他被欺负的时候，家长一定要当他的避风港，让他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺负了，家长出面制止也是必不可少的。必要的时候，父母要出面警告对方的孩子，甚至跟家长严重交涉，禁止孩子被继续欺负。
4、建立儿童、父母和老师的良好互动关系。
家长要跟老师建立好良好的沟通渠道，平时互通有无，孩子一有什么情况，家长能够及时掌握，同时通过老师在学校的协调，让一些矛盾大事化小、小事化了。有些事情让老师出面沟通会更好，避免矛盾升级。
5、安抚好孩子的情绪。
等到孩子的情绪渐渐安定下来之后，再询问孩子事情的缘由，这时孩子说的话基本符合事实，不要轻信正处于情绪中的孩子的话，那时孩子很容易会通过夸大话语，来博取大人的保护和同情。
总之，孩子在学校被欺负了不是什么大事，但家长一定要妥善处理，因为这也是教会孩子如何在人际交往中解决矛盾，保护自己。
1、告诉孩子如何与人相处
我们得让孩子知道什么是人际关系，不管在学校或是将来走入社会，人际关系是特别重要的一点。这意味着他们在学校能否开心，以及在将来走入社会工作是否顺利。
要教育孩子在与同学相处时，不要贪图小便宜要大方，有好的书籍与零食一定要跟同学一起分享，这样时间一长同学们自然愿意跟孩子做朋友。
2、寻求老师的帮助
及时向班主任老师反映情况，寻求老师的介入帮助，纠正其他同学思想，尽量多安排问题学生参与集体活动。
3、重视和培养孩子的自信心
如果确认是自己孩子造成的，家长可以分析下是性格还是因为某些不良行为造成的。
如果是因为不良行为，家长就要加以规范，避免以后再出现这种情况；如果是性格方面的原因，家长不要太约束责备孩子，只能说目前的环境不适合孩子，可以考虑换个环境。
4、引导孩子发展兴趣爱好
兴趣是最好的老师，也是人最好的朋友。兴趣相同的人往往更容易因为相同的爱好而走到一起，成为朋友。
家长应当细心地观察孩子的兴趣所在，帮助引导孩子把兴趣发展成爱好并持续下去，慢慢地就能找到因相同的爱好而玩到一起的小伙伴，也让孩子感受到朋友之间心灵相通感受相同带来的快乐！
5、分析原因，再选择“改变自己”还是“另寻集体”
如果是孩子性格、态度、解决问题的方式有问题，家长们就要好好教育孩子了。给孩子摆明道理，让孩子充分认识到是与非，从根本上改变孩子的“坏毛病”。
如果孩子是因为被嫉妒而不合群，家长们要告诉孩子不是自己的错，也无需改变自己，既然“鹤立鸡群”会被群鸡嫉妒，那就去寻找“鹤群”，找到优秀的小朋友一起玩耍。相信孩子自然会被同样优秀的人接纳。
一、独来独往。不会合群的孩子会被小朋友给忽略。
二、输不起的孩子。在玩游戏的时候，有些孩子稍有不如意就撒手要走，时间长了，这样的孩子就会不讨人喜欢。
三、小霸王。这种孩子比较自大，不懂得和别人分享，有爱抢别人的东西过来玩。这样的孩子一般不被同伴喜欢。
四、爱炫耀。有的孩子很会炫耀，把自己的玩具、零食、衣服等等向其他的小伙伴炫耀，这种虚荣心强的孩子也不会讨人喜欢。
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