自从学校增加课后服务在校时间太长，孩子疲惫不堪，怎么办？

对于完善学校课后延时服务工作,家长有什么意见和建议？

可以从课后服务原则、课后服务内容、学生安全等方面提出建议。

1，老师的工作时间太长了，从长远上看这么长时间的工作，人会缩短寿命的。

2，从家长的角度说，延时放学确实解决了接孩子的问题。但是确实对孩子的学习没什么好处，有补课需求的家长给孩子补课的时间更紧张了。

3，从孩子的角度说，在校时间延长，疲惫感加强，更不自由。

4，从社会的角度说，补课机构托管机构在疫情的大环境下，会死掉更多，影响经济发展。

5，从教育的角度说，只要高考，中考依然存在。那就根本不存在什么减负的可能性，这只是掩耳盗铃的把戏。

课后延时服务并非是免费服务，家长们需要支付一定的费用，但是相对于外面的市场服务价格来说要实惠很多。教育厅发布通知，明确课后延时服务收费标准。江苏省教育厅官网发布通知，明确了省内所有义务教育学校开展课后延时服务的收费标准，每名学生每学期收费300元。

从价格设定来看，这样的价格并不高。大家可以粗略计算一下，一周5天，一天2小时，一周就是10小时。一学期假设18周，那么就是180小时。这样算下来，一小时的托管费用还不到2元。

但是如果校方没有提供这样的服务，而是家长们自行在校外给孩子报名参加作业辅导班，那么收费价格或许会翻10倍不止。所以总的来说，官方定价标准并不高，而且可以说具有很高的性价比。

以上内容参考：凤凰网--课后延时服务是否收取报酬，是不是变成有偿补课了。

学校的课后延时服务，孩子该如何利用？

学校既然组织开展这项工作了，就应该精心组织，严格管理，确保效果。一是可以安排学生做作业，预习新课等学习知识方面的延伸，这正是现在多数学校的做法。二是可以安排指导学生课外阅读，现在不少学校的老师都要求学生回家后要完成时间不等的阅读，但很多落实不了。现在完全可以利用延时服务进行集中指导，可以指定一些必读书目，也可以让学生自选书目 ，同时，注意培养良好的读书习惯，指导读书方法。三是可以开放一些功能室，为一些学生的个性发展提供保障，甚至可以举办一些特长培训，能力拓展等。当然，这里都有一个相关人员的报酬的问题，我想，只要是有利于孩子的健康快乐地成长，我们都应该积极的探索去做，只要有利于孩子的健康快乐地成

推行课后延时服务，双职工老师怎么照顾自己的孩子和家庭？

课后延时，从根本意义上来说，学生在学校上课的时间更长了，对于学生而言这可能是个“不幸”的消息，但对于家长而言却深有感触。在课后延时没有实施之前，我姐因为要接小孩上下学，直接将工作辞掉了，主要是因为原来的工作和孩子的上课时间冲突，每次都要提前下班去接小孩。

并且，在课后延时没有提出之前，家长都会将自己的小孩送到一些晚辅、托管机构，在那里度过课后的时光，等到自己下班之后再将孩子接回去。但晚辅、托管机构也有不好的地方，这些机构大都不太正规，安全问题得不到保障，家长还是会担心。学校开了课后延时之后，家长可以安心将孩子留在学校，安心上班，甚至不用特意考虑孩子在学校的安全问题。对家长而言，课后延时为他们提供了极大的便利，这样的措施一旦实施将百利而无一害。

我站在老师的角度，坚决反对学校延时服务。历来家庭应该担负的责任，为何想要转嫁到老师身上？这种举措，会给学校和老师滋生出更多新的诟病。

比如学校可能会硬性要求老师参与延时服务，但是老师也有家庭，也有需要按时正常上班、下班时间，这样又激增了老师的职业倦怠感。老师虽穷，但是很多人都不想挣那点服务费。（如果有的话）

又比如，延时服务时辅导作业，怎么辅导才合理？几个科目的老师轮流辅导？还是同时进行？又在哪进行？安排兴趣班吗？若参加兴趣班，学生的家庭作业写不完，回家家长还要辅导又怎么办？

再比如，不作统一安排，学生做作业的做作业，打球的打球，活动的活动，万一学生出点打架之类的安全事故谁负责？鉴于目前什么都推给学校负责的年代，延时服务无疑是增加了老师的责任时间。

请不要把社会和家庭的一些麻烦，随意转嫁到学校和老师的身上。因为，目前很多中小学教师已经不堪重负了。

学校开始实行课后延时服务，对于中小学生究竟福还是祸呢？对此有什么看法？

学校开始实行课后延时服务，对于中小学生而言，最近是福还是祸呢，个人认为利大于弊！

这是一个社会运行节奏和社会结构变化衍生出的问题。延时服务的产生，是由于很多学生家长的工作时间与学生放学时间冲突，家长没有时间和精力管理放学后的学生，由学校提前供一定的服务，解决家长的困难。特别是一些低年级的学生，放到小饭桌、辅导班等校外场所，总不如放在学校让家长更放心，从这个角度看，延时服务受面临接送孩子困难的家长欢迎。学校如果能用好这个时间段，帮助学生巩固当天所学知识、完成作业并对优秀学生予以提高辅导，也是很好的事情。对于学生而言也是不错的，毕竟离开校园也得学知识，如果想学在哪都一样。

现在改成学校无偿提供课后延时服务了，还是那一个多小时，只不过作业改在学校教室写了，老师义务看班，突然学生作业就少太多了，而且书面作业几乎没有了，就是让读读课文啥的。不过，把好事办好并不容易。学校能否把工作做实，让家长放心、学生进步，还需要在服务方法和服务内容上下功夫。

我们先来看看我国学校开始实行课后延时服务的原因是什么？是因为小学放学过早家长没有时间去接孩子，于是部分家长要求学校能够解决放学后的这个时间问题，而有关部门为了让家长满足家长的需求，于是学校有了可是后课后服务。

可是，家长们忽略了我国中小学早上8:00上学，学生7点过就到学校，如果到晚上6:00才放学，那孩子一天的在校时间是多少呢？至少十个小时！！！这10多小时孩子们在干什么？90%的时间都是在学习，而延长的这一两节课时间孩子们在干什么，还是在学习！孩子们的辛苦可想而知。

其次，学校课后延时服务，老师们会干什么？有的会安排学生写作业，有的老师会讲一点题目课程，而有的估会让孩子们看电视或者自习。

其实延时服务孩子们的收获并不是那么多！真正为此开心的，只有家长！家长们可以晚一点去接孩子。有的家长还希望孩子在校能把所有作业写完，回到家家长就不用去辅导孩子的学习了。家长轻松了，但孩子们更辛苦了。

诚然家长们因为工作原因没有时间去接孩子，这确实是一个问题，但是单方面的搞延时服务，其实从长远来看并不会解决问题，孩子在校时间越来越长，反而可能让孩子产生厌学情绪。

至于中学生本身下午就有四节课，延时服务对于中学生影响并不会很大，中学下午都是正常上课的正常时间放学，课后延时主要是针对的是小学的学生。

所以在我看来学校开展延时服务，这个政策其实是在给小学生减负，真是高招，实在是高，这是阳谋，跟推恩令似的，佩服，国家有高人。其实是弊大于利！

学校课后服务广受家长欢迎，延长了学生在校时间，学校的老师够用吗？

根据新华社报道，校园延时服务在多地进行。对于低龄段的学生三点半之后没有人接管，困扰了很多上班族家长。部分地方学校推出了课后服务，延长学生的在校时间。关于学校课后服务广受家长欢迎，延长了学生在校时间，学校的老师够用吗？我认为学校的老师当然是够用的，主要有以下几个方面的原因。首先，学校开展课后服务，很多家长纷纷报名，这项举措可以方便了很多职工家长，再也不用因为提前接孩子的问题影响到工作。其次，课后服务可以安排学生作业辅导，在学校就完成了作业，减轻了家长的压力，而且学校专门安排一批教师进行课后服务，师资当然是够的。最后，尤其是语文，数学，英语三门主科老师都进行课后服务，教师参与课后服务可以接触到不同班级的孩子，而且可以提高教师的教学力量，既然学校推出这样的课后服务，老师肯定是够的。

一：这项举措十分受欢迎。

学校开展课后服务，很多家长纷纷报名，这项举措可以方便了很多职工家长，再也不用因为提前接孩子的问题影响到工作。

二：学校安排了专门的老师为学生服务。

课后服务可以安排学生作业辅导，在学校就完成了作业，减轻了家长的压力，而且学校专门安排一批教师进行课后服务，师资当然是够的。

三：语文，数学，英语三门主科老师都进行课后服务。

教师参与课后服务可以接触到不同班级的孩子，而且可以提高教师的教学力量，既然学校推出这样的课后服务，老师肯定是够的。

关于学校课后服务广受家长欢迎，延长了学生在校时间，学校的老师够用吗？大家还有什么想要补充的，欢迎在评论区下方留言。