作为低年级父母，你在辅导寒假作业方面，都有哪些心得呢？本来良好的亲子关系怎样才不会失衡？

如何建立良好的亲子关系心得体会

你还，建立良好的亲子关系，是一件非常重要的事情，在日常生活里，我们可以这样去做：
1、多多的了解小孩
在忙碌生计的另外，家长一定要抽出时间来多陪伴孩子，与小孩、小孩的老师多多的沟通，尽可能对小孩在幼儿园与家庭中的表现有个全面把握。多一分了解，就少一分误会。

2、耐心倾听孩子的声音，如果是急火攻心的家长，在应对不听管教的小孩时，一般最立即的反应就是破口大骂。这时家长先平静下来，试着着多一分耐心，问一问小孩这么做的原因是什么。

3、学会放下身段，有一些家长总喜欢在小孩眼前维持威严，习惯用以上对下的态度来看待小孩。对于此事希望家长真实学会放下身段，从内心尊重小孩，千万别用命令的口气跟孩子说话，将小孩当作成年人相同给予尊重。

4、跟小孩讲道理，除开平时的告诫以外，家长也需要在具体的情境中教育小孩一定的大道理。
让小孩有同理心，让他从其他人的角度去体会下，真实明白自身的个人行为会怎样影响别人。
5、同孩子做协商，不必一直要求小孩依照成年人的心意去生活，那麼不只是小孩痛苦，就连成年人也很痛苦。小孩也是人，自然有他自己想做的事，因而，同小孩做协商，各忍一时或许是很好的方法。

作为一个家长，该怎么辅导小学三年级的孩子做作业呢？

一个家长，辅导小学三年级的孩子做作业主要是为了让他们养成一个好的学习习惯，具体方法如下：

1、父母要加强对孩子能力的训练

孩子作业“慢”有很多原因，有一部分是他们协调能力不足，频繁地抬头和低头，很多程度上降低了自己的效率和准确率。

这部分孩子的家长要更注重对孩子视觉知觉能力和动作协调能力培养和训练了，比方通过运动锻炼等方式。

2、可以教孩子先复习后作业。

先帮助孩子理解和吸收老师所讲授的知识的，然后在针对性的做作业，既可以更快的、更顺利的让孩子完成作业，还能让孩子有成就感，对写作业不再排斥。

3、家长要经常检查孩子作业

在孩子成长的过程中，在学习生活中，家长的督促才是最终放手的前提。家长可以通过督促孩子，来帮助他们养成自己主动学习习惯，通过自己的检查让孩子有做作业的紧迫感，让他们知道坚持去做才是最重要的。

寒假到了，家长应该怎样辅导孩子更好的完成寒假作业呢？

你把孩子的责任放到自己身上就有压力了。应该还给孩子们。好家长是这样做的： 最好的方法是鼓励。批评是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。 对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。 无论成绩好坏不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社

孩子教育方面，你有哪些心得？

在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。我最深的体会是：

一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。

给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要

我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。

比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理；告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。

三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。

我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。

四、让孩子少一点压力，多一份轻松

在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉。

学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。

不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的！

辅导孩子作业，如何才能做到「心平气和」?

家长辅导孩子写作业时生气、发飙、伤身体，孩子不会因此立即变得聪明无比，不会吓到马上搞懂难做的题目，他们的学习心态、学习效率反而会下降。

孩子本来可以安心地写作业，用清醒的大脑思考问题，专注解决不太懂的难题。被家长训斥后，他的精力就会一分为二。一部分用来应对写作业，一部分用来应对家长对自己的攻击。不能全神贯注写作业，理解力、效率只能降低不会升高。

如果孩子因为一个加减运算题做错，引起家长的责难，他不仅记住了这个加减运算，还记住了当时家长对自己生气的样子。

每当遇到这个加减运算的时候，他都会想起那段不愉快的经历，感到沮丧。这种情况下，孩子的学习动力、学习兴趣都会被削弱。

《大脑的幸福密码》认为“坏比好强大”。人们更倾向于记住不好的事情，选择性遗忘一些美好的事情。给孩子造成1次不开心，可能抹杀了你给孩子带了的10次甚至更多次愉快。

孩子对事物的认知需要一个过程，简单到1+1=2，他都要重复很多遍才能记住。如果你一教他就会，说明问题太简单了，或者孩子根本不需要有人辅导。

像我们成年人，学习一个陌生的知识，也要反复实践很多遍才搞清楚。比如新出现的某个app，很多成人用起来都笨手笨脚，像个小学生。

家长之所以因为孩子学不会生气，是因为对孩子期待过高，不尊重孩子的学习规律，忘记了我们曾经的艰难。

家长期望孩子写作业快、准确率高、还要工整漂亮。当孩子不能同时满足这几个条件时，家长就会非常失望，从而导致情绪失控。

所以，我们在辅导孩子写作业时，要先回忆自己的学习经历，做好孩子学不会的准备，对孩子有耐心，保持平和的情绪。