对待孩子，到底是希望他健康就行还是要逼迫他好好学习呢？

孩子小学成绩不好，是选择逼孩子学习还是让他快乐成长？

孩子小学成绩不好是选择逼迫孩子学习，还是让他快乐成长。选择让他学习一点问题，没有什么所谓的快乐成长都只是短期的，现在的快乐带来的是一生的痛苦，丝毫不夸张的说，这是对的。

教育孩子的时候你应该有底线，他喜欢做什么，不喜欢做什么都可以，这是他的自由，但是学习这方面不要求他做的多么优秀，但起码不能太差，100分的分数起码得达到70分吧，太差的话呢，就证明他学习不努力，没有把心思放在学习上面，及时监管，及时跟进，可能孩子不是那么喜欢学习，但这没有用，你身为家长应该很清楚，现在他的想法很幼稚，等以后他明白的时候就晚了。

让孩子所谓的快乐成长是放弃了他，未来人生选择更多的机会，除非说你家里很有钱，就算孩子没有什么学历，我自己家有公司，我孩子毕业了之后直接来公司，我教他手把手教他就可以了，如果你家里没有这个条件，你就得让她好好学习，因为现在她还没有毕业呢，他不学习好像看着挺快乐的，毕业了之后呢。没有学历进那个正式单位人家都不要，因为学历不够啊，进工厂都得托关系，你说难不难，那以后孩子人生必然是不会幸福的。

现在孩子学习上面的痛苦是他以后少吃的苦，因为自己现在逐渐明白了，吃学习的苦，不吃生活的苦，你总要选一个学习方面，不吃苦以后步入社会了就等待的是你更多的痛苦，比如说买不起房子，买不起车子，找不到好的工作，比如说进入了职场始终不能升职，都是因为你学历不够。不要再相信那些毒鸡汤了，还有人告诉你读书没有用，偏偏还有人信了，这自己觉得很可笑。

有些人口口声声说着读书没有用，那她招工的时候为什么还要招大学本科招研究生的工人呢？为什么不直接找文盲呢？读书不是没有用吗？为什么要找这些人？一个很残酷的现实就是不是读书没有用，而是说你读的学校不够好，没有用很大程度上，不是知识没有用，而是你自己没有用，虽然直白了一些，但自己觉得道理是应该讲清楚的，应该认识到学习的重要性，不要等到以后再想去反悔都没有机会了，孩子错过了读书的机会，等他已经明白的时候就晚了，那个时候他可能会想，为什么当初自己的父母没有逼迫自己学习。

孩子对读书没有任何兴趣，应该逼迫他继续学习吗？

对于父母来说，教育孩子是头等大事，如果孩子对于读书没有兴趣，我们应该逼迫他继续学习吗？我认为是不应该的，因为如果我们逼迫孩子，可能会让孩子更加讨厌读书，除此之外我们应该引导孩子对读书感兴趣，学会自己主动的去读书，。家长也应该做好示范的作用，接下来跟大家具体说明。1.逼迫孩子读书，可能会让孩子更加讨厌读书。
在我上初中的时候，我也不喜欢读书，但是我的父母非常严厉，他们强迫我学习，一方面我感觉读书没有作用，非常的乏味，而且我的同学们也没有因为读书而学习成绩好的，所以我就特别反感读书，但是我的父母逼迫我读书，这样让我们更加烦我的父母，也更加烦读书，所以我认为逼迫孩子读书不是一个好方法。2.我们可以引导孩子，让孩子养成对于读书的兴趣。
在我家孩子小的时候，我就会给孩子讲读书的好处，在书中我们可以畅想任何的事情，在书中我们可以学习到别人的经验，慢慢的孩子喜欢上了读书，而且因为书读得多，所以语文成绩比较好，这样能够让孩子对于读书更加有兴趣，这才是一个正确的方法。3.家长更应该以身作则，做好示范的作用。
我的朋友自己不喜欢学习，整天逼迫孩子学习，对于孩子来说自己的父母都不学习，自己为什么要学习呢，孩子的家长对于孩子的影响作用是非常大的，家长要想让孩子对读书有兴趣，那么自己也要做好示范的作用。

总而言之，虽然孩子对读书没有任何兴趣，但是我们还是不应该逼迫孩子学习，因为一方面逼迫孩子可能会让孩子对读书更加讨厌，另一方面我们可以让孩子了解到读书的乐趣，慢慢的养成学习读书的好习惯，除此之外，家长更应该以身作则。

对于成绩不好的孩子，强迫他学习到底有没有用？

你好，没有用，反而起到反作用，强迫孩子学习，孩子没能发挥自己的特长，导致孩子的潜能得不到发挥。会使孩子变得反感叛逆。孩子长期被学习压力折磨着，对身体发育和心理 健康 造成伤害。会影响亲子间的关系，导致 感情 出现破裂。孩子可能会产生厌学心理，以后更加不喜欢读书了。还可能对孩子的记忆力和注意力有所损害。所以身为家长要正确地引导孩子去学习，让他爱上学习而不是强迫学习。

厌学的孩子，还有必要逼他学习吗？

厌学的孩子没有必要一味的逼他学习。件是需要找到他厌学的原因，从中找到解决问题的办法。

1、及时了解原因。了解孩子叛逆不学习是孩子能力不足，还是学习压力过大或在学校受到了打击。家长要让孩子把压抑的情绪表达出来，提供支持，.给孩子在学习中找一个适当的定位 ；

2、构建和谐家庭 ，家长要多带孩子多去一些博物馆、图书馆。激发孩子的学习兴趣和探索的欲望；

3、父母应该充当孩子的家庭教师，做一个好的学习模范 要言传身教。带头养成读书的习惯；

4、对孩子的进步要及时表扬，对孩子的厌学情绪要予以疏导。父母可以鼓励孩子遵循自己的兴趣，通常是他们的兴趣在于自己的长处和潜力。但是这里有一个问题。这取决于兴趣是否符合环境条件。如果没有，而又无条件去更改环境。就必须考虑开发次优潜力。

中国自古以来就有“无规矩不成方圆”的说法。国有国法，家有家规。日常生活里，一些规矩也是必不可少的 。这里最重要的一点就是，规矩不是立给孩子的，更不是用来约束孩子的。作为父母，同样要遵守家里的规矩，如果有“犯规”行为，父母也应当作出小小的惩罚，比如要做20个俯卧撑，要做50个开合跳之类小惩罚。这么做一方面是可以拉近与孩子的距离，二来父母以身作则告诉孩子，要遵守家庭的规矩，不仅是孩子，父母也不例外。

很多家庭里，父母给孩子立了一大堆的规矩，把孩子管得死死地，但父母自己的行为举止却松散的不行。你常迟到，你怎么说服你的孩子要守时。你常满嘴脏话，你怎么让你的孩子要文明用语。父母是孩子的第一个老师，孩子的大多行为都会模仿父母。像我们家里，立的第一条规矩就是，吃饭的时候一定不准玩手机，接电话必须要离开餐桌去阳台接电话，违反的人就要负责饭后的洗碗擦桌。

家长成天逼着孩子学习好吗？？

当然不正确。

孩子厌学的问题，老师分析：孩子之所以出现厌学，大部分原因是因为父母的教育问题。当父母发现孩子厌学时，只一味的去教育孩子，持续的给孩子施压，最终会导致孩子厌学情绪的爆发。紧接着孩子就会在学习上和父母产生冲突，最后导致孩子学习状态越来越不好，情绪越来越不稳定，厌学情绪就会越来越严重。孩子学习的好与坏，不仅在于孩子还在于家长，所以当孩子学习不好时，不要只怪孩子，家长也需要改进自己的教育方式！其实，孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长，如果孩子根本就厌烦，根本就不想接受家长的引导，这种情况下越努力教育就越没用！

可以参照一下的方法尝试一下
1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！
5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！
7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？
19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！
20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
29．让孩子正确树立心目中的偶像。
成长篇：
1．给孩子一些私人空间。
2．给孩子选择的机会和权利。
3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
4．让孩子做想做的事。
5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。
7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。
9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
10．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！
11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！
12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
14．不要给孩子贴上“笨”的标签。
15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
19．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
20．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
21．鼓励孩子尽量不依赖成年人。
22．了解孩子有哪些朋友，这很重要。
生活篇：
1．给孩子一些钱，让孩子学会理财。
2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
3．经常和孩子郊游。
4．睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！
5．给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
6．如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
7．快乐与孩子一起分享！
8．对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！
9．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
11．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。
12．教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。
13．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。
14．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子
15．每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？
16．不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。
17．着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
18．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱
19．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样
20．父母之际间要互相谦让，相互谅解
21．不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
22．不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。
23．不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。
24．生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。
25．对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。
学习篇：
1．和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。
2．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。
3．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
4．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
6．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···
7．教育孩子读好书、好读书
8．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。
9．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。
10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
娱乐篇：
1．和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。
2．和孩子一起玩游戏、锻炼身体。
3．控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。
4．多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。
5．孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。
6．春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。
7．允许孩子收集各种废弃物。
8．孩子的朋友来做客时要表示欢迎。
9．和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。