男孩两岁七个月，请帮忙看看这是孤独症吗？

急，请帮忙看下家里2周岁宝宝是不是自闭症？

你的孩子非常正常，请家长不要随意给孩子贴标签。 1，说话有早有晚，特别是男孩子，开口晚的很多，一般都要到2周岁以后才愿意开口说话。只要听得见，会叫爸爸妈妈，就不用担心不会说话。等时间到了，他开口说话都是成句成句的。 2，这个年纪的孩子没有交友的欲望和需求。一般要到2周半，才表现出对别的孩子感兴趣。我女儿2周半以后才愿意接触别的小朋友。至于不愿意分享，小孩子要先学会这个东西是我的，学会界限，将来才可以正常跟别人交往。你的我的都搞不清，怎么交际？ 3，没有哪个孩子在3岁前不依恋母亲的！这个是人类的天性！3岁前孩子跟母亲是共生共情的。 4，玩的时候，小孩全身心投入，大人为什么要叫他？你们是嫌他的专注

帮忙看看辨别一下我孩子是不是自闭症？？

真的为你们难过，从你描述来看，你家小孩很有可能是自闭症。 首先你说他与父母没什么依恋感，这是自闭症儿童很突出的表现。 第二、2岁多了，语言还没怎么发展，一般自闭症儿童是有语言障碍的。 第三、不喜欢与别的小朋友玩，这也是自闭症无人交流的症状。 第四：他喜欢跑，喜欢广告，从不吃肉，这也可能是他刻板行为的一种。 不过，从你描述中看，他应该不算重度的自闭症， 因为他还有听从指令、模仿行为的能力。 这也是教育可以入手的地方。 建议你首先购买一些自闭症书籍阅读，了解自闭症小孩的特点以及教育干预的方法。 然后参加一些自闭症机构，让小孩接受专业的训练， 推荐一个：以琳网。里面全是自闭症儿童的家长与一些专业性的

孩子两岁多了，还不会说话，只会叫爸妈，讲也不听。医生判断是自闭症

确诊自闭症后，建议带孩子到专业的自闭症康复中心进行治疗。推荐【大米和小米】自闭症康复中心，帮助自闭症儿童走向美好。

父母对疑有孤独症倾向的儿童，应尽早去医院就诊，由专科医生(儿童神经精神、心理、保健专业)确诊，早期诊断，早期治疗是治疗成败的关键。由于孤独症儿童的年龄、临床表现、功能损害各不相同，治疗需要因人而异。治疗前由主管医生和家长一起评估儿童的基本心理功能，如语言，社交，动作行为，生活能力等发育水平，然后制定个体化，结构化，系统化的方案。多教、多练、不断强化、长期坚持，患儿就可取得明显进步，病情可得到积极、有效地控制。一旦发现孩子出现类似儿童孤独症的表现，应及时请教医生，妥善施治，并进行有关诱导训练。

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请帮忙看看我家孩子是不是自闭

首先如果你的孩子对母亲是十分依赖，愿意并喜欢与母亲有接触，那么就不属于自闭症。自闭症的孩子是沉浸于自己的小天地中，对父母没有一般孩子那样的依恋。也就是说如果你的孩子是自闭症患者的话，那么对你的态度跟对陌生人的态度是差不多的。

从你说得来看，孩子目前存在这几个问题：

1. 语言表达能力弱。平时家长是怎样强化孩子这部分的能力？有没有出现过不耐心或者斥责孩子的情况？

2. 没有自我保护意识，无法融入集体。被别人抢了玩具，不能抢回来。建议家长先询问孩子的想法。孩子当时的想法与感受是什么?是觉得无所谓，还是怕抢不过。

3. 适应性问题。不喜欢陌生的环境。家长要有意识的多带孩子去孩子感兴趣的地方。例如说孩子喜欢小汽车，那么可以到不同的汽车玩具展柜去，看看孩子的反应。然后让孩子跟展柜附近差不多年轻的孩子交流看看。

4. 喜欢图画。孩子对于色彩会更感兴趣。

宝宝与玩伴不合群，总是独自一人玩，这是不是自闭症的表现？

有这样病症有可能自闭症的状况，也有可能性情缘故，或是有一些生活事件的影响的了。孤独症是丰富性生长发育障碍的一种亚型，大部分是男孩，发病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语生长发育障碍、与人相处障碍、爱好狭小和行为方式呆板。建议多去人多的地方多主题活动，让孩子慢慢适应。

孩子不合群并不是表明一定便是儿童自闭症，有的孩子喜爱一个人玩有可能跟他的性格有关，有的孩子性格比较内向，口头表达能力较弱，而出手能力较强，那样他会喜静实际操作类主题活动，他也会看起来不是很团结，因此，团结性格孤僻只是一种个别现象，一般的小孩都喜爱有朋友，可是，孩子是形形色色的，他所处的环境如何也可以影响到他的性格产生，

比如：突发的家庭变故也会让孩子在一段时间内越来越沉默无言性格孤僻，所以孩子团结性格孤僻不可以作简易界定，一定要深究在其中缘故才可以得到正确的答案。不必太担心，确实担忧就去看医生。父母需多观察和知道孩子，孩子只是喜欢一个人玩，而非只有一个人玩，那没有必要过度紧张，可以适当多提供一些和其他小朋友接触的机会，让孩子自己发觉“一起玩”的乐趣，渐渐地融进。

设想我们每个人都有相同的发展的特征，却又有不同的发展过程，在我们处在人生道路发展趋势第一阶段，其实就是0-6岁的时候，这世界一切都是新的，大家最开始不会聊天，不容易姿势，不容易表达情绪从社会心理学角度来看，孩子3岁以下都处于“平行游戏”环节，即便孩子都在一起“玩”，但是你真真正正观察到的是他们在一起各玩各的，她们在此时并没有协作，也几乎没有太多交流的。团结对于这个阶段来说就是天方夜谈，只要我们根本就不知道“人群”的存在。当然如果我们将要孩子较早放进人群的环境中，根据一些帮助让他们认知能力到附近全球的方式。