跟学生约法三章吧，上课时候不要用手机，把手机调成静音或关机，不要影响到正常上课，其他时间需要用就给学生用吧。
其实现在很多成年人也都在使用手机，如果一味地禁止学生使用手机的话，反而会引起学生的逆反心理，故意跟老师对着干。
堵不如疏，让孩子正常使用手机，但是不要在上课的时候不要做手机玩游戏、看视频、聊天等违反课堂纪律的行为就好了。
就算是老师，也不可能不带手机上班吧，所以从学生角度看，老师可以用，自己也可以用。老师也应该理解这种心理，认真对待，把学生看成是平等的人，而不是采用双重标准去区别对待， 大家一起上课不玩手机，学生就比较容易接受了。
如果学生不配合怎么办？
作为老师，体罚孩子是肯定不对的，只要采用沟通的方式去教育孩子。
跟他说明上课玩手机，容易影响到其他同学的正常学习，也妨碍了教师的正常教学，还导致了学生自身学习内容没有学进去，学习成绩差。
也可以让其他同学互相监督，不是让他们打小报告，而是让他们提醒上课使用手机的同学，这样做是不好的……
只要学生玩手机，还能学习学得好，答得上老师的问题，考试成绩棒，那继续玩，没毛病。
学生如果屡劝不止的话，自己也不用太过生气。让家长配合，让家长去说。
我们应该承认的是，老师不是全能的，也不是万能的，不是什么事情都能过做到。学生带手机上学，上课不听讲还玩手机，也未必都是老师自己的错。跟家长说，也不是什么丢脸的事情。
说的时候，也不要“添油加醋”，而是用客观公正的态度，说明学生在上课期间，使用手机做了什么事，造成了什么样的影响，自己又尝试了哪些方法帮助他改变但是无效。
让家长知道，自己已经努力，但是学生难教，只能让家长配合管教了。
至于家长对孩子的教育，采取的是说理还是打骂的方式，那就不知道了。而如果家长非常溺爱孩子，不以为然的话，那……老师你还能怎么办呢？
其实我们那个年代读书的时候，没有手机，上课的时候，就只能专心听讲，但是也有一些人不专心听讲，喜欢看课外书、传小纸条什么的，现在的手机跟那时候的“课外书”、“小纸条”何其相似，不过是改变了外观跟形式而已。
所以我们应该理解，其实很多学生会这样做，是非常自然的事情，光生气，是没有用的。而体罚，更是禁止的。
一个高中生沉迷手机，大家建议没收手机，看心理医生，让孩子搬砖，互相交谈等。个人认为，这些措施对孩子并没有真正的作用，因为孩子自己并不觉得自己有什么错误，心理问题，需要工作赚钱。反而这些措施会引起孩子的逆反心理，让他们觉得你太宽太多。我个人建议，既然孩子不上学，整天沉迷于手机，那么在这种情况下，可以说孩子的学习已经不能再差了，家长不要担心孩子学了该怎么办。帮助孩子戒掉手机是第一件大事，其他事情可以缓一缓。那么如何帮助孩子摆脱手机呢？没有人有好的办法，但不管是什么办法，就是给孩子找点别的事情做，转移他们的注意力，这是毋庸置疑的！
那么，我能为孩子做些什么呢？这需要讲究方式方法。第一，不能强迫孩子去做。你要和孩子商量，给他充分的尊重和选择。目的不是刺激孩子的逆反心理，让孩子接受；第二，一定要注意孩子沉迷手机的问题。父母应该花尽可能多的精力和时间陪伴孩子度过放弃手机的困难时期。因为孩子不一定能坚持，需要父母的关心和鼓励，所以和孩子同甘共苦很重要；
第三，选择一个孩子喜欢做的项目，这样可以转移孩子沉迷手机的注意力。个人建议男生可以选择长跑、健身、嘻哈等运动，女生可以选择绘画、音乐、钢琴、舞蹈等有趣的课程。如果经济条件允许，他们可以带孩子去旅游。旅行基本上是大家都享受和接受的，可以欣赏风景，放松心情。当然，最好去历史文化遗产丰富的景点旅游。文化是最好的老师，但家长要提前做好规划。家长要先学习文化课，了解历史人物的生活故事，做好孩子的文化老师，才能达到最好的效果。
选择项目的前提是结合孩子的兴趣爱好。主要是把孩子的注意力转移到有意义的生活体验和体育锻炼上，把时间和精力放在生活体验和体育锻炼上。任何时候都不能投入太多，因为个人认为，这是人生最有意义的事情！希望能帮到你一点拙见。即使是这篇文章里的一句一句话，也让你感触颇深，对我来说，这是值得的。
手机上交，并进行批评教育，严重者可能会给处分。
1.可以提前与学生做好约定。现在手机已经普遍存在，不仅学生是手机控，老师和家长更是手机都不离手，没事就随手掏出手机玩，又怎么能要求学生不能将手机带在身边呢？其实我们可以换个方法，在教室的墙壁上装个手机袋，学生可以带手机上学，但是在上课之余必须将手机放入手机袋中，等到下课再自行拿回，像小编的学校就是并没有限制我们说不能带手机，因为有些寄宿学校是必须能有通讯手机，有急事时可及时联系自己的老师以及自己的父母，有些学校的学生带了手机却没有在上课期间玩，这是为什么呢？当然是管理这方面的问题，换个方式会不会对大家都比较有利呢。不仅促进师生之间的关系，在今后的学习中有利于大家之间的交流。
2.将学生的手机摔坏或者是让学生自毁手机。这是一个很不好的解决方法，暴力不是解决问题的关键，搞不好还会让老师赔偿，特别是一些比较不理智的家长，还会闹到学校，这样一来不仅工作丢了名声也毁了，因此老师在处理手机问题的同时要冷静想好解决办法的措施，不要意气用事，虽然是为了学生好，但是不是每个家长都会领情，严格一点的家长会觉得这个做法是好的，换成其他的家长未必有这么好说话。现在的学生都是父母眼中的宝，因此尽量保持双方之间的友好沟通才是关键。
3.可以与家长进行反应及沟通。有些学校明确规定不能带手机上学，当学生偷带手机被发现时，我们可以及时与学生的家长进行沟通，让家长这方教育自己的孩子，并将手机交还给家长，如果家长还是执意还给学生，学生将手机再次带入校园中被老师发现，老师可直接上交给学校，不过当然啦，现在有些学生还是听话的，没收过第一次基本不会再犯第二次的错误，只有极少叛逆的学生会再次犯错。
这样就要求学校和家庭联合制止采取行动了。
毕竟手机对于正在学习为重的学生这个角色来说实在危害太大了，无数的案例向我们证明玩手机成瘾之后学业会逐步荒废。
因此在发现学生带手机上学之后老师应该及时主动联系家长进行对策的商讨。
首先学校不要第一时间采取对策，因为当着全班同学的面去处罚一个学生确实会伤害一个学生的自尊心。
第一步应该是家长主动进行劝导和说服教育，看看能不能改变，假如说能够改正那就非常好了，假如不能够改正，那就采取第二种方法。
学校主动听取家长意见，在获取家长同意之后强制收取学生手机，并当着学生的面转交给其家长。
当然最重要的还是学校多多开展相关的讲座，让同学们认识到处于学习阶段的他们应该学习为重，知识改变命运，未来有的是时间玩手机。
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